


Letzte 11. September 2012 wurden wir in den Schulen N ° 10, N ° 23 und N ° 59 begrüßt. In diesem letzten Aufruf "Quintana Corner Schule" (Escuela de Rincón Quintana) fand der erste Workshop in der Landschaft Schulen (von insgesamt drei Workshops).
Julio Inguini, Landwirt und Techniker der Krähen Schlucht Farm Cooperative (Cooperativa Agraria Quebrada de los Cuervos), mit Kindern, wie Universität, Bauern (aus der Genossenschaft) und Aves Uruguay / Alianza del Pastizal zusammenarbeiten in der Zone geteilt, um mehr zu wissen Erhaltung der Weiden und seine Artenvielfalt.
Diego Caballero und Pablo Rocca, Biologen Aves Uruguay, erklärte das sind die Aktivitäten, die Forscher zu tun, die Bedeutung der Erhaltung der Vogelarten und natürlichen Weiden und die Relevanz auf globaler Ebene, dass dieses Biom hat (ökologischen Gemeinschaft, wo eine Art von Vegetation dominiert).
Die Studenten hatten die Möglichkeit, mit einem Fernglas, Feldbüchern und Broschüren über Vögel Arten arbeiten. Gemeinsam mit den Lehrern führten sie Beobachtungen und registriert die Vögel sie in der Schule sah und neben ihren Häusern.
Es ist geplant, dass in den nächsten Workshops Kinder ihre Ergebnisse zeigen für die Gemeinschaft.
Diese Aktivitäten zum Projekt "Umgang mit den Weiden und partizipative Untersuchung für die Erhaltung und Entwicklung in der Schlucht Crows" entsprechen ("Manejo de los pastizales e investigación participativa para la conservación y desarrollo lokalen en la Quebrada de los Cuervos"), finanziert durch der kleine Spenden Programm GEF / UNDP und die SNAP (Protected Areas Nationale System). Auch sie mit der Alianza del Pastizal Unterstützung zählen, und ein Eingang für die Krähen Schlucht Naturschutzgebiet Environmental Education Programme, die als Management-Plan des Gebiets entwickelt werden.
Bild 1. Schüler üben, wie man das Fernglas, Schule N ° 59 zu verwenden. (Pablo Rocca)
Bild 2. Erster Workshop "mehr wissen über Grünland Vögel und natürlichen Bereich". (Diego Caballero)
Bild 3. Farmer aus der Cooperative explaning Studenten die Partnerschaft zwischen den Institutionen und Geldgebern. (Pablo Rocca).
Studierende Zeichnungen.
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Di, 11. Dezember 2012
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